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    幼儿园大班艺术领域:手工活动——树叶飘

       日期:2018-10-11     来源:幼儿学习    浏览:826    评论:0    
    核心提示:      活动目标      1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。      2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合,构成简单的情节与画面。      3.喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。      活动准备      1.各色

          活动目标
          1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
          2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合,构成简单的情节与画面。
          3.喜欢参与剪纸活动,感受图案中的对称美。
          活动准备
          1.各色彩纸,铅笔,胶棒,剪刀。
          2.收集各种形状、颜色的树叶,并进行观察。
          活动过程
          一、出示树叶,观察分享
          师:老师带来了许多树叶,我们一起来看一看、摸一摸,这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等,感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征,使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,激起表现的愿望。)
          小结:每种树叶都是不同的——有的是红色的,有的是黄色的,有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”,有的是椭圆形的像“鸡蛋”,有的是尖角形的像“耳朵”,有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑,有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细,像一根根的头发,有的叶脉比较粗,像一根根的血管……
          二、欣赏讨论,讲解示范
          1.师:老师还带来一些用纸剪出的树叶,我们一起来看看,它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法,发现纸树叶的对称性。)
          2.师:我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶,教师提供的范例要丰富。)
          3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法:第一步,先构思要剪的树叶的形状。第二步,将纸对折,并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步,沿着画好的树叶轮廓剪。第四步,将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图,有主题)。
          三、幼儿操作,教师指导
          幼儿取材料实施操作,教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿,可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿,只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。
          四、交流展示,总结评价
          幼儿展示作品,并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。
    编辑:cicy

     
     
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