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    研学旅行 让课本知识“活”起来

       日期:2019-01-31     来源:中国青年网    浏览:498    评论:0    
    核心提示:  东4胡同博物馆里的老爷爷志愿者  近1个月的寒假时光,让此前未能成行的“万里旅程”变成可能。记者了解到,很多学校借此机会,带领学生们用脚步丈量土地,亲身感悟祖国壮美及大好河山,让孩子们在书本上学到的知识到实景中活起来。  北京市第5107中学

      东4胡同博物馆里的老爷爷志愿者

      近1个月的寒假时光,让此前未能成行的“万里旅程”变成可能。记者了解到,很多学校借此机会,带领学生们用脚步丈量土地,亲身感悟祖国壮美及大好河山,让孩子们在书本上学到的知识到实景中活起来。

      北京市第5107中学的孩子们组成几个小分队,在这个假期奔赴京外。其中18级“1+3”实验班的同学们来到了贵州,领略黄果树瀑布的壮观,1睹大国重器“天眼”的真容……不过,这是1场带着任务的参观,比如早在到达瀑布之前,老师们就已从化学、地理的角度向学生们介绍了喀斯特地貌构成的气候因素、生物因素和喀斯特分类,让孩子们在参观旅游前就有了1定的知识储备。高1年级的学生则前往湖南,在这个“近代中国产生人材最多的省分”,探索古今文人的诗意境地;高2年级南下苏杭,感悟园林建筑之美,体验未来的智能时期。

      北京市文汇中学初1、初2的学生们近日开启了“3峡研学”,前往宜昌、西陵峡、巫峡、瞿塘峡、白帝城等地,在如画的风景里重温郦道元的《3峡》、凝听旧日战事、缅怀爱国诗人屈原、体验土家族的婚嫁风俗、实地参观巴楚文化“活化石”吊脚楼……据介绍,此次研学涵盖了语文、历史、地理等6科知识,老师们把教室搬到了室外,让孩子们在快乐中学习并感受祖国文化。

      北京第104中学高2年级的学生则奔赴江苏宜兴及周边城市,到中国陶瓷博物馆感受匠人巧手,在东坡书院领略1代文豪的为人、为学、为世之道,自己动手制作创意紫砂,让传统文化在每一个人的身上自然生发。

      据了解,教育部等11部门此前曾印发《关于推动中小学生研学旅行的意见》,要求各中小学结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程兼顾斟酌,增进研学旅行和学校课程有机融会。学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,1般安排在小学4到6年级、初中1到2年级、高中1到2年级,并根据学段特点和地域特点,逐渐建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。(记者 牛伟坤)

      

      大学生用脚步“丈量”北京胡同

      “胡同最迷人的1点在于,它既有历史的厚重感,又有真实的烟火气。虽然调研才刚开始,但我们已接触到了最真实的胡同生活,并被传统文化的守护者所感动。”昨天下午,在东4胡同博物馆里,来自北京航空航天大学冯如学院的大1学生穆雨晨和李为向记者分享了他们的寒假收获。

      这个寒假,穆雨晨和李为两人决定调研北京的胡同文化:访问北京城里的大小胡同及相干博物馆,探索北京胡同文化的历史及胡同生活的现状。目前,他们已访问了东城区南锣鼓巷到西41段的10几条胡同、3个大杂院和东4胡同博物馆、史家胡同博物馆。

      “我俩都是从小在北京长大的,都10分酷爱北京这座城市和它包含的文化。”穆雨晨告知记者,由于两人都没有在胡同里居住过,他们将眼光聚焦在胡同居民的真实生活上,从居民的视角视察胡同的各个方面,解读胡同文化。调研的第1天,小穆和小李从南锣鼓巷动身,1路上经过帽儿胡同、百花深处胡同等10几条胡同,终究在西4结束1天的行程。“胡同口的石凳上,几位老爷爷相互搀扶着坐下,以棋会友;胡同深处的小卖部里,店主主动帮老奶奶装好东西,把她送到门口……胡同里街坊邻居的关系很和谐,人们大都相熟,常常相互帮助。”她说。同时,两人还会重点关注街坊邻里居住大杂院的不便、胡同作为旅游景点给周边居民带来的影响等问题。

      昨天,在东4胡同博物馆的第3进展厅里,1位白发苍苍的长者吸引了很多观展者。他是1名博物馆讲授员,虽年逾8旬,但他讲授时仍神彩奕奕、旁征博引,不时为观众拓展1些历史知识。穆雨晨说:“我们和老人聊天得知,老人家祖辈居住在北京的胡同,对北京胡同有着深厚的情感,他的父辈还曾在动荡时期保护了北京古建筑的资料。”如今,虽然老人已搬去楼房居住,仍难以割舍这份情怀,在胡同博物馆做起了志愿讲授员,把自己知道的故事讲给游客们听,让更多人了解和爱上老北京的传统文化。

      “从老爷爷到青少年讲授员,1代代人薪火相传,守护着以胡同为代表的传统文化,并且竭尽所能将其发扬光大。”在小穆看来,这不单单是1种情怀,更是每一个北京人、中国人的责任。她说,她和同伴李为也打算在博物馆报名,希望能成为像老爷爷1样的讲授员,尽自己的微薄之力,向更多人宣扬传统文化。(记者 李祺瑶)

     
     
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